威尼斯的小艇说课稿
1、本文通过介绍小艇的样子、船驾驶小艇的高超技术以及小艇在威尼斯人们生活和工作中的作用，展示了威尼斯这座水上名城的独特风光。
2、《威尼斯的小艇》说课稿说教材《威尼斯的小艇》是义务教育五年制小学语文第十册第八单元的第一篇课文。
3、· 《威尼斯的小艇》说课稿说教材《威尼斯的小艇》是义务教育五年制小学语文第十册第八单元的第一篇课文。
威尼斯的小艇课堂笔记(探寻威尼斯水上文化的魅力)
1、小结 威尼斯威尼斯的小艇精品作业设计的小艇课堂是一个了解威尼斯水上文化威尼斯的小艇精品作业设计的绝佳机会。在课堂中威尼斯的小艇精品作业设计，威尼斯的小艇精品作业设计你可以了解到Gondola的历史和文化，学习Gondola的操作技巧，欣赏威尼斯的美景。
2、这篇精读课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。
3、学习一篇课文，我们可以从课题入手，那么，从课题“威尼斯的小艇”我们可以知道些什么？（从课文我们可以知道，课文重点写的是小艇；我补充一点，课文中写的小艇，是威尼斯的小艇。
4、威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
5、第一条威尼斯小艇——贡多拉如同画舫，到后来，为了避免一些人炫耀自己的小艇，都把贡多拉统一改成黑色，呈月牙形。到了一些很重要的节日的时候，才能把普通的贡多拉改成花船。
6、教材分析威尼斯的小艇精品作业设计：《威尼斯的小艇》是语文第九册第四单元的课文。本文通过介绍小艇的样子、船驾驶小艇的高超技术以及小艇在威尼斯人们生活和工作中的作用，展示了威尼斯这座水上名城的独特风光。
威尼斯的小艇为什么要那样设计?
《威尼斯的小艇》是语文第九册第四单元的课文。本文通过介绍小艇的样子、船驾驶小艇的高超技术以及小艇在威尼斯人们生活和工作中的作用，展示了威尼斯这座水上名城的独特风光。
教学设计1 【教学要求】学习课文，了解威尼斯是世界闻名的水上城市，小艇是威尼斯重要的交通工具。默读课文，在理清层次的基础上，进一步学习归纳段落大意。学习本课生字新词，理解词义，欣赏本课的好词好句。
通过细致的讲解，我们了解到，小艇的不对称设计，使得它在河道中的身影显得轻盈而灵动，这正是威尼斯生活的一部分，也是其与众不同的交通工具特征。
有些水道比北京的小胡同还要狭窄，两条船不能并开，只能单行。街道两旁都是古老的房屋，底层大多为居民的船库。连接街道两岸的是各种各样的石桥或木桥。它们高高地横跨街心，一点也不妨碍行船。
这就要求教师在施教中，要根据这一单元的读写训练项目重新 安排和设计教法。
公斤。威尼斯的小艇被称为“贡多拉”，这种船是特别为威尼斯的水道和运河设计的，其形状是一种长而狭窄的平底船，由单一的木材制成，长约11米，宽4米，深0.5米，重约700公斤。
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